傍晚散步时_《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》阅读答案
发布时间：2019-09-24
《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》阅读答案
杨绛，中国著名的作家，戏剧家、翻译家。周国平说： 这位可敬可爱的老人，我分明看见她在细心地为她的灵魂清点行囊，为了让这颗灵魂带着全部最宝贵的收获平静地上路。 下面是小编为你们准备的关于杨绛的文章阅读以及相关的阅读答案，希望能帮助你们。 《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》 ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思?她笑着说： 小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦! 我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了! ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说: 她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊! 先生说： 这是一种修养，一种境界啊! ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说： 您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱! 老人笑着说： 我这是坐椅待币! ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的 瘫偏左，派曾右 ，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是 元白 启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说： 是我画的，补个章吧! 一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说： 来点儿炭疽(jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状)! 一听 炭疽 ，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦ 白色粉末! 老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。 这到底是什么? 我们急着问。 滑石粉! 老人抖了个大 包袱 。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧ 嗬!您老怎么还知道炭疽呢? 我们逗乐儿地问。 ⑨ 今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末 炭疽嘛 ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 选自《北京晨报》 《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》习题 1.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。(2分) 2.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中 坐椅待币 这个成语。(1分) 3.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。(2分) ⑴走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ⑵一边神秘地慢悠悠地笑着说： 来点儿炭疽! 4.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分) 5.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就 善于幽默的心 ?(3分) 6.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》，她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人 的影响。(2分) 《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》答案： 1.(2分)示例：智者的幽默，智者幽默心等等(抓住 智者 幽默 两个关键词即可) 2.(1分)坐以待毙 3.(2分)⑴运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。 ⑵运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。(意近即可) 4.(3分)杨绛：童心未泯;冰心：机智灵活或反应敏捷;启功：思想鲜活或时尚新潮或富有童心(意近即可) 5.(3分)示例：首先要有 博大的学识 ，其次要有 丰富又坎坷曲折的生活阅历 所以我们现在要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，才能造就 善于幽默的心 。(意近即可，答出第⑩段中两点各1分，结合实际1分) 6.(2分)《荷叶母亲》《观舞记》《谈生命》(任写一篇即可);泰戈尔
杨绛，中国著名的作家，戏剧家、翻译家。周国平说： 这位可敬可爱的老人，我分明看见她在细心地为她的灵魂清点行囊，为了让这颗灵魂带着全部最宝贵的收获平静地上路。 下面是小编为你们准备的关于杨绛的文章阅读以及相关的阅读答案，希望能帮助你们。 《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》 ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思?她笑着说： 小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦! 我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了! ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说: 她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊! 先生说： 这是一种修养，一种境界啊! ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说： 您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱! 老人笑着说： 我这是坐椅待币! ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的 瘫偏左，派曾右 ，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是 元白 启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说： 是我画的，补个章吧! 一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说： 来点儿炭疽(jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状)! 一听 炭疽 ，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦ 白色粉末! 老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。 这到底是什么? 我们急着问。 滑石粉! 老人抖了个大 包袱 。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧ 嗬!您老怎么还知道炭疽呢? 我们逗乐儿地问。 ⑨ 今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末 炭疽嘛 ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 选自《北京晨报》 《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》习题 1.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。(2分) 2.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中 坐椅待币 这个成语。(1分) 3.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。(2分) ⑴走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ⑵一边神秘地慢悠悠地笑着说： 来点儿炭疽! 4.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分) 5.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就 善于幽默的心 ?(3分) 6.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》，她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人 的影响。(2分) 《傍晚散步时，常与杨绛先生相遇》答案： 1.(2分)示例：智者的幽默，智者幽默心等等(抓住 智者 幽默 两个关键词即可) 2.(1分)坐以待毙 3.(2分)⑴运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。 ⑵运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。(意近即可) 4.(3分)杨绛：童心未泯;冰心：机智灵活或反应敏捷;启功：思想鲜活或时尚新潮或富有童心(意近即可) 5.(3分)示例：首先要有 博大的学识 ，其次要有 丰富又坎坷曲折的生活阅历 所以我们现在要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，才能造就 善于幽默的心 。(意近即可，答出第⑩段中两点各1分，结合实际1分) 6.(2分)《荷叶母亲》《观舞记》《谈生命》(任写一篇即可);泰戈尔